６年生は、理科で水溶液の性質を学習しています。今日はそのまとめとして、無色透明な６種類の液体を見分けることが課題です。
　６つの液体とは、「水」「食塩水」「炭酸水」「塩酸」「アンモニア水」「石灰水」で、目印に色テープが付いています。どれも無色透明で、炭酸水も少し薄くなって泡が立っていません。また、アンモニア水は刺激臭ですぐに分かりますが、臭いをかがないことが条件です。

　実験の注意点を確認してから、見分けるために、まず、班ごとに実験方法や手順を話し合いました。普段の授業と違って、教師の指示の下、一斉に同じ実験をするのではありません。自分たちの立てた実験計画で、理科室の器具を使って調べます。
　子どもたちが行った実験は以下の４種類です。
・リトマス紙で分類する（酸性、中性、アルカリ性）
・液を蒸発させる（残る固体の有無）
・鉄やアルミニウムを入れる（塩酸には泡を出して溶ける）
・石灰水に入れる（炭酸水を入れると白濁する）

　これらを手順よく組み合わせて、すべての班が６種類全部を正しく特定することができました。
　実験後は、使った試験管やビーカー、蒸発皿などをきれいに洗います。さすがに６年生は片付けも上手です。
　この実験結果は、レポートにまとめて提出しなければなりません。
教：「内容も大事だけど、図を入れて、習った漢字を使って丁寧に書くなど、見た目も大事。」
子：「え~、それじゃ男子が不利じゃん！」
　提出期限は、１５日（金）です。